詳細情報
- 特集 数学教師の「板書の流儀」
- 目的別／数学教師の「板書の流儀」
- 「見方・考え方」を豊かにする
- モデルシートを提示する
- 本文抜粋
- １ 板書例 『図（省略）』 ２ こだわりのポイント 主体的な学びの実現は，誰しも目指すところですが，生徒の反応が停滞すると，ついつい「共通する部分を見つけて，因数分解しましょう」といった生徒の思考に直接働きかける発問をしてしまいます。こうした発問は，生徒が着目するべき数学的な見方（項に共通する部…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
