詳細情報
- 特集 3観点で掘り下げる「評価方法」徹底研究
- 主体的に学習に取り組む態度
- 生徒の記述物の評価の工夫
- 自己評価
- 本文抜粋
- 1 付箋で仲間にコメント作戦 生徒が思うがままに描いていく記述物には,5時間かけて制作するような統計グラフがあれば,2時間かけて制作するような算額問題もあります。何時間かかけて取り組む作品の場合の評価は,統計グラフコンクールや算額をつくろうコンクールなどに出品をして,学校外部の方から評価していただく…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)













