詳細情報
書誌
数学教育 2022年2月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　サイン方式の目的を説明し，理解を得て行う　方程式を利用する文章題や，数の性質や図形の証明など，簡単には答えが出せず，記述方法が一律ではない問題があります。このような問題は，正答例を黒板に示すだけでは，苦手な生徒ほど，自分の記述したものが正しいかどうかを判断できません。教師が個別に指導できればよい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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