詳細情報
書誌
数学教育 2021年1月号
著者
浅賀　仁
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
Point1　自らの琴線に引っかかった教材はすぐに教材分析をする　研修会などで知った教材は，可能な限りすぐに授業構想や主発問を練り，教材分析します。また，分析する際には，即授業に生かせるようにすることと，他の単元との関連があるかどうかを考えるようにします…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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