詳細情報
書誌
数学教育 2019年11月号
著者
渡邉　裕史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①　考える手がとまったときにグループ学習を始める　適切なタイミングでグループ学習を始めることで，問題解決への推進力が生まれる。生徒は，自分の考えを仲間に伝えたいと思っているのか，それともまだ個人で考えたいと思っているのか，生徒の様子からタイミングを見極める。そうすることで，生徒は自分の考えをもつこと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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