詳細情報
書誌
数学教育 2019年9月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
Device 1　教師の言おうとしたことを生徒に言わせる　ズバリ言いたい気持ちをこらえ，ヒントのさわりだけふれて，「この後，先生は何と言いたいと思う？」と問いかけて，核心部分は生徒の口から言わせるようにする…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ