詳細情報
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
峰野 宏祐
ジャンル
本文抜粋
展示方法は,グループで考えた過程や成果などをホワイトボードに残し,それをグループの島(席)においておいて,他の生徒が自由に動き回りながらそれぞれの考えを見にいく全体交流の方法です。美術館や博物館さながらに,生徒が見たい情報に主体的にアクセスしにいけるところにこの方法のおもしろさがあります。以下にポイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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