詳細情報
書誌
数学教育 2016年6月号
著者
下村 治
ジャンル
本文抜粋
1 ユニバーサルデザインの視点とは ユニバーサルデザインは,ハンディキャップの有無にかかわらず,多くの人にとって便利なものを志向しています。これは,特定のハンディキャップをもった人への配慮となるバリアフリーとは違います。近年,発達障害への対応が課題としてあげられることもありますが,授業のユニバーサル…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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