詳細情報
- 特集 苦手な生徒のやる気を引き出す授業戦略
- １ アプローチ別 苦手な生徒のやる気を引き出す授業戦略
- ⑧「言葉かけ・ヒント」からのアプローチ
- 本文抜粋
- １ 既習の内容に帰着させる とにかく通分をして，分子だけに着目しよう。 式の計算の単元で分数が出てくると，それまでできていた文字式の計算であっても，全く取り組もうとしなくなることがある…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
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