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書誌
数学教育 2016年1月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習具は生徒自身が経験して学習内容を身に付けるための道具で，それは，生徒が主体的に数学をつくり上げるためのものです。数学的教具は歴史的に「見せてわからせる」「手で動かしわからせる」「手で動かし主体的につくり上げる」ための道具と変遷しており，後者のものを学習具ととらえています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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