詳細情報
- 特集 “知識の積み残し”を出さない定着，まとめの工夫
- 提言 生徒の立場からみた定着，まとめの工夫
- 本文抜粋
- 学期末，年度末になると，そこまでに指導してきた事柄がどのくらい定着しているか気になるところである。 中学１年で，「文字の式の計算で，ようやく分数を含む計算ができるようになった」「分子に一次式があっても何とか間違えずに計算できるようになった」と，ひと安心するのも束の間，次の単元の一次方程式を解くところ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
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