詳細情報
書誌
数学教育 2014年1月号
著者
石原 博之
ジャンル
本文抜粋
1 問題の分析 平成23年度の全国学力調査B問題5のような問題を読み解くには,個々の学習内容がバラバラな知識・技能として理解されているのではなく,学習内容の全体像を正しく認識している必要がある。それぞれが何らかの関係でつながっていることを理解し,そのつながり(関係)がどのようなものなのかについてまで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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