詳細情報
書誌
数学教育 2014年1月号
著者
三戸 学
ジャンル
本文抜粋
1 説明し伝え合う活動の重視 「問題文が長いと,途中から意味がわからなくなります」という生徒の悩みを聞くことがある。長い問題文は,その意味を正確に読み取る力が必要になる。長い文章を読み取る力は,一朝一夕に身に付くものではなく,毎日の授業で高めていくことが大切である。私は,説明し伝え合う活動を通して読…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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