詳細情報
書誌
数学教育 2012年9月号
著者
岡野　宏史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　統計　学習指導要領が変わり，数学や理科では，確かなデータに基づき，自ら問題を発見し，解決する問題解決力を効果的に育成することが求められている。資源の乏しいモノづくり立国日本において，モノづくりの基盤である問題解決のとらえ方や考え方を学ぶのは喫緊の課題である…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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