詳細情報
書誌
数学教育 2012年4月号
著者
川上 公一
ジャンル
本文抜粋
1990年代から,様々なテクノロジーを数学教育の中に取り入れようとする動きが顕著になってきた。 身近な事象に対する探究活動のためのツールとして,ソフトウェアを積極的に活用することによって,従来の授業観・教材観とは異なった新しい授業が展開できるようになり,特に,図形の領域においては作図ツールの開発が進…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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