詳細情報
書誌
数学教育 2011年2月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　生徒が能動的に動くかどうかは，授業で提示する課題に大きく左右されます。ここでいう課題とは，提示の仕方や課題に対する授業者の理解も含めてのことです。授業を進める指導技術は大切ですが，いくら指導技術を備えていたとしても，生徒をいきいきと活動させることは難しいように感じます。生徒と数学をどのよう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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