詳細情報
書誌
数学教育 2007年4月号
著者
岡部　恒治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回，アナロジーの話をしました。「見かけは違っても，本質的に共通の性質をもとに，思考を広げていく方法で，覚える量を減らすことができる」と言いました。そして，この作業に，「数学的な思考法である，ものごとを根本から理解することが必要になる」とも言いました…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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