詳細情報
- 特集 描いて作って図形の性質を考える
- 展開例・生徒が創造性を発揮し，意欲的に活動する授業
- 平面図形における教材の開発と展開
- ２年 線をひいて図形の世界をひろげる
- 本文抜粋
- １ はじめに 数学を好きでないと思っていたり，つまずきをもっていたりする生徒が，図形の角の大きさを求める問題に出会うと，急に目を輝かせ，数学のおもしろさを感じている姿を目にすることがよくある。角の問題には，「見えない線を見つける」「学んだ図形の性質を利用して求めることができる」などのおもしろさが含ま…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
