詳細情報
書誌
数学教育 2006年4月号
著者
齊藤　傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の導入教材が，身のまわりの事象の中でマイナスの数が使われている例を考察することから，正の数・負の数のよさを知るとともに，これらの数を調べて利用していこうとする関心や態度を育てようとしている。しかし，このときに扱う数量は基準からの位置と移動量が中心となる。符号のついた数では，基準に着目することを…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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