詳細情報
- 特集 生徒が方程式のよさを感じられる授業づくり〔苦手な文章題もこれで克服〕
- 立式を支援する－文章題・タイプ別指導
- 授業と関連した具体的な評価問題づくり～１年・一次方程式を通して～
- 本文抜粋
- Ⅰ 研究主題設定の理由 私の所属している東京都中学校数学教育研究会導入法委員会では，指導や学習の実現状況を観るための「問題づくり」の開発は，指導と評価を一体化していく上で重要な研究であると考え，この研究主題を設定した…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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