詳細情報
特集 文字の有用性を感じさせる授業づくり
文字の有用性を感じさせる文字の指導―３年間を見通して
書誌
数学教育
2005年5月号
著者
熊倉 啓之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．文字の持つ意味と子どものとらえ方 一般に，文字の持つ意味は，次の３つに分類される。 ア．定数としての文字 イ．未知数としての文字 ウ．変数としての文字…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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