詳細情報
書誌
数学教育 2004年9月号
著者
髙橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　順序に沿って計算し，表にまとめると「何かの規則性」に気づく。この規則性を生徒同士の相談の中でさらに深めるなどを通して，数学に対する関心・意欲を高め，数学のおもしろさ・楽しさを味わわせたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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