詳細情報
イメージでわかる数学 (第31回)
等比数列の和のパズルの一般化
書誌
数学教育
2003年1月号
著者
岡部 恒治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この連載もかなり間があいたので,先々月の復習から入ることにしましょう。前回は,特別な三角形の線分の無限の和を計算しました。それ 3 は,実は公比が―の等比数列の和の公式を初等的に導いたことになるこ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
イメージでわかる数学 89
最後に偏差値教育とは
数学教育 2009年2月号
イメージでわかる数学 88
思い込みからの自由
数学教育 2009年1月号
イメージでわかる数学 87
一般化すると,幅が広がる
数学教育 2008年11月号
イメージでわかる数学 86
もう一つの一般化
数学教育 2008年10月号
イメージでわかる数学 85
「2回切って正方形」の十分条件
数学教育 2008年9月号
一覧を見る
検索履歴
イメージでわかる数学 31
等比数列の和のパズルの一般化
数学教育 2003年1月号
国語科の「伝統的な言語文化」の授業づくり
〈中学校〉の内容と授業づくり―鍵となる中学校第一学年の授業
授業研究21 2009年2月号
“災害”が迫る基本キーワード=再検討の視点
地震国日本の常識=再検討の視点
社会科教育 2011年8月号
丸ごとわかる 中学校・書くことの指導アイデア
3年/【編集】「編集方針」と「編集技術」のかけ算で学習をデザインする―ライブラリーナビを活用した論語のアン…
国語教育 2019年6月号
〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
4年MLの学びが、わり算筆算全員達成を生んだ
向山型算数教え方教室 2005年8月号
一覧を見る