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特集 “つくり上げていく”数学の授業－思考の流れの「表現フレーム」を使って－
第Ⅰ部 演繹的推論の「表現フレーム」を使った幾何の授業
- 実践事例１ 複数の命題と証明を同時につくり上げていく幾何の授業･･････
- ５．生徒が「推論の流れ」を“つくり上げていく”授業の特性･･････
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全12ページ (120ポイント)
特集 “つくり上げていく”数学の授業－思考の流れの「表現フレーム」を使って－
第Ⅰ部 演繹的推論の「表現フレーム」を使った幾何の授業
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