詳細情報
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
金野　昌暢
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「あれ！　あの授業の時わかっていたんだけどなあ。もう忘れた。」「このあとどうするんだったかな。」数学が苦手な生徒がよく口にすることばである。その場でわかったとしても苦手意識があるので，すぐに別の話題にいきたい，それから離れたい，解放されたい，という気持ちが働く場合もあるようだ。一度つい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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