詳細情報
書誌
数学教育 2001年7月号
著者
坂井　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　図形をかく作業を取り入れる　多くの場合解決したい問題に対応した図形がすでにかかれている。これは問題文に該当する図形を取り違えて考えないようにするための配慮である。問題に該当する図形を生徒が自らかくようにすると，時間はかかるがどのような条件のもとに考えるのかの前提把握がきちんとできるようになる利点…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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