詳細情報
書誌
数学教育 2001年5月号
著者
田中　義彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　授業終了後，「問題の数値を変えればよかった。」「発問が失敗だった。」など，反省することがよくある。そのときは改善策を考えているが，きちんと記録していないため，次の授業（時には次年度の授業）に生かされないことが多かった。そこで，よりよい授業を目指して，日常の授業研究をどのように記録し，ど…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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