詳細情報
- 特集 授業研究のススメ
- 授業研究の工夫−ここがポイント
- 個別指導に視点をおいて
- 『数学新聞』づくりを通して―基礎的・基本的な知識を習得し、表現力を高める指導の工夫
- 本文抜粋
- １ はじめに 生徒が，教科書の練習問題やそれと類似する問題は解けるのに，解き方の説明や解くための手順を述べることができなかったり，学習した単元の学習内容が述べられなかったりする場面にしばしば出会った。これは，数学的な表現力が低いためではないかと思われた。また，生徒は単元全体を構成する学習項目の一つ一…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
