詳細情報
書誌
数学教育 2001年3月号
著者
今成　実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　図 形の指導では，生徒の図形に対する興味・関心を高め，証明の必要　性と意義を十分に理解させるとともに，思考の過程を表現する能力を高　めていくことが大切です。図形領域は，生徒が自分の力で発見すること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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