詳細情報
書誌
数学教育 2000年9月号
著者
飯島　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　主体的に学習する態度を育成したり，一つの課題解決を通して新たな　課題を見つけ解決していく態度を育てるために，「なぜだろう」「ここを　こうしたらどうなるのだろう」「他に見方や考え方があるかな」という…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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