詳細情報
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
「国語の特質」をこう読み解く
書誌
向山型国語教え方教室
2009年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
1.最も重視されている指導内容は何か 新学習指導要領「国語の特質」と現行「言語事項」の決定的違いは,内容項目の配列順序にある。 現行は,順に「発音・発声」「文字」「表記」「文及び文章の構成」「言葉遣い」である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
学習指導要領の解説は「解説」か?
向山型国語教え方教室 2009年4月号
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
「目的」をこう読み解く
向山型国語教え方教室 2009年4月号
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
「話すこと・聞くこと」をこう読み解く
向山型国語教え方教室 2009年4月号
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
「書くこと」をこう読み解く
向山型国語教え方教室 2009年4月号
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
「読むこと」をこう読み解く
向山型国語教え方教室 2009年4月号
一覧を見る
検索履歴
特集 学習指導要領を向山型で読み解く
「国語の特質」をこう読み解く
向山型国語教え方教室 2009年4月号
特集 教材開発・アレンジ大全
「インクルーシブ」の視点から考える教材アレンジのポイント
数学教育 2023年2月号
実践・中学校
書くこと
3年/場の設定と単元のスリム化を図る:自主単元「『私たちの15歳の名言集』を作ろう」
実践国語研究 2000年5月号
プロの技術を身に付けよう 算数・数学教育の技術 8
自分のノートを見て「すげー」とつぶやいた子
授業研究21 2005年11月号
各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える!
飛鳥時代
社会科教育 2005年2月号
一覧を見る