詳細情報
定時制高校で生徒を魅了する向山型国語の授業 (第2回)
高校生にも「声を出して読む」を徹底させる
書誌
向山型国語教え方教室
2002年8月号
著者
中川 とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
赴任した2年前,一番打ちのめされたのは, 決して一斉音読をしようとしない高校生 の姿であった。 「私の後について読みます」と一文読む。 生徒が続かない…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
定時制高校で生徒を魅了する向山型国語の授業 5
「前に出てくる積極性とやる気」を引き出す!
向山型国語教え方教室 2003年2月号
定時制高校で生徒を魅了する向山型国語の授業 4
暗唱から始める!古文・漢文の授業
向山型国語教え方教室 2002年12月号
定時制高校で生徒を魅了する向山型国語の授業 3
授業の始め3分間を,こうする
向山型国語教え方教室 2002年10月号
定時制高校で生徒を魅了する向山型国語の授業 1
初回の授業が1年間の命運を決める
向山型国語教え方教室 2002年6月号
向国中・高発! ダイナミックな授業づくりに挑戦
夏目漱石「夢十夜/第一夜」の構造を読み解く�B
「色」と「象徴」のすごさ
向山型国語教え方教室 2007年2月号
一覧を見る
検索履歴
定時制高校で生徒を魅了する向山型国語の授業 2
高校生にも「声を出して読む」を徹底させる
向山型国語教え方教室 2002年8月号
五色百人一首で学級づくり
すぐに使える五色百人一首の言葉がけ
教室ツーウェイ 2006年7月号
特集 “読み取る⇔表す”数学的な表現指導
〔提言〕数学的な根拠に基づいた論理的な表現力の育成を
数学教育 2013年6月号
〈世界〉を読む・〈世界〉を感じる―異文化の風に乗って 6
〈南〉から〈南〉へ�A
解放教育 2001年3月号
社会科・基礎・基本用語の指導 9
5年生で指導したい基礎的用語3
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
一覧を見る