詳細情報
書誌
社会科教育 2026年5月号
著者
井瀬 拓哉
ジャンル
本文抜粋
1 深い学びの前に… 「歴史における深い学びとは何か」という問いは、時に危険だ。というのも、公的機関が出している「深い学び」の定義を実現していれば、どのような歴史学習でもよいという思考停止に陥ってしまいがちな問いであるからだ。本来は、この問いの前に考えるべき問いがある。それは、「深く学ぶ価値がある歴…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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