詳細情報
- 特集 内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
- 05 内容と方法から考える！多様性を包摂する社会科授業アイデア
- 【高等学校】教室にいる「当事者」をどう包摂するか
- 本文抜粋
- 近年、「多様性を尊重する社会の実現」が教育の重要な目標として掲げられている。高校地歴・公民科においても、外国人差別、ジェンダー、障害、貧困などの社会問題を通して、多様性の意義や差別の構造について学ぶことが求められている。しかし、こうしたテーマを扱う際に、教室内にその問題の「当事者」である生徒がいる場…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
