詳細情報
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
山下　真一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業を構造的にとらえる　授業は教師にとって永遠の目標である。何年教師をやっていても指導案で計画した通りに授業を行えることはめったにない。授業はＡＩではなく，目の前の子どもたちが相手だからである。子ども一人一人は個性的な存在である。感じ方も考え方も違う。教師が考えた通りに授業が進まないのは当然であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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