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- 特集 思考ツールを生かした授業&板書モデル
- 4 思考ツールを生かした授業&板書モデル
- 中学校
- 公民的分野【人間の尊重と日本国憲法】「緊急事態条項」はどのようなことを想定しているのか?
- 本文抜粋
- 1 授業のねらいと概要 本稿で紹介する授業は,「人間の尊重と日本国憲法」の単元(全一六時間扱い)のまとめとして位置付け,二時間構成で実施したものである。日本国憲法を学習した生徒たちが,憲法改正の論点となっている「緊急事態条項」について考えることを通して,人権保障の在り方を問い直すことをねらいとした…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)