詳細情報
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
竹田 和夫
ジャンル
本文抜粋
1 多様な生徒への向き合い方 「個別最適な学びと協働的な学びの実現」は,私も少し異なる観点で高校の倫理で試みていた。 私は担当するクラスでそれぞれ異なる授業方法・形態を採る。また扱う内容により時間単位で手法を変えている。クラス単位での生徒の実態(成績や日頃の知識・理解の程度よりも,主体的な学びへの苦…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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