詳細情報
- 特集 汎用的能力をつける！探究型ディープラーニング
- 視点７ 深い学びに導く「探究する場面」をどう設定するか―単元別設定一覧
- 【中学公民】「問い」、「学習集団」、そして「単元構成」
- 本文抜粋
- １「問い」を研ぎ澄ます 教材研究を深めていく中で、どんな「問い」を生徒たちに提示するのかを検討することは大切なことである。ジレンマを抱える「問い」を考える中で、生徒たちは葛藤し、迷いながら、自分なりの「解」を導き出そうとするからである…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
