詳細情報
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 (第12回)
中学公民／将来の世代に残すための授業開発
今の当たり前をとらえ直す
書誌
社会科教育
2016年3月号
著者
内藤 圭太
ジャンル
社会
本文抜粋
今月は、先月に続き、「持続可能な社会の形成」を中核に、ＥＳＤの視点から授業づくりを行い、中学校社会科の卒業論文作成のための授業提案をする。 「今の当たり前をとらえ直す…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
この雑誌の関連書籍
関連記事
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 11
中学公民／自国文化を相対化する視点を形成するＥＳＤの授業づくり
日本文化はどこまでか？
社会科教育 2016年2月号
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 10
中学公民／批判的思考力を身に付ける経済学習モデル
日本は本当に経済破綻しないのか？
社会科教育 2016年1月号
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 9
中学公民／概念を獲得する授業設計
銀行がない世の中はどのようなものか？
社会科教育 2015年12月号
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 8
中学公民／株式に対する認識の変容を図る
自分の経営する会社は上場したい？
社会科教育 2015年11月号
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 7
中学公民／議員内閣制の体質に迫る
よりよい議員内閣制のあり方とは？
社会科教育 2015年10月号
一覧を見る
検索履歴
今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 12
中学公民／将来の世代に残すための授業開発
今の当たり前をとらえ直す
社会科教育 2016年3月号
一覧を見る
