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子どもが分かる社会科授業づくりの理論と方法―学習指導案の基礎・基本― (第4回)
社会科の授業づくりと習得・活用・探究
書誌
社会科教育
2016年1月号
著者
米田 豊
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに 現行の学習指導要領のキーワードの一つは、一二月号で論じた言語力である。もう一つは、学校教育法に規定された「習得・活用・（探究）」である。今回は、筆者の「習得・活用・探究」の社会科授業構成理論について論じる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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