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教科書にない“魅力の主張・コンセプト”紹介 (第7回)
「ギリシア史」から今日の問題の要因を読み解く
書誌
社会科教育
2015年10月号
著者
後藤 武士
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜ歴史を学ぶのか ある科目を指導するに際し、その科目を学ぶ理由を明確に説明することは、授業へのモチベーションを引き起こす大きな武器となる。 幸い社会科の場合は概ね生活に直結する事項を取り扱うため他教科に比べ、比較的説得は容易に思える。だが歴史は例外といえるだろう。取り扱う内容が過去の事象であり、趣…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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