詳細情報
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
栗田　千恵子
ジャンル
社会
本文抜粋
発達段階に合わせ、学習の見通しがもてるような指導を入れる　教え込むのではなく、子どもたちが自分たちで問題を作り、調べたり考えたりしていく授業がしたいと思っているけれど、自分は受けたことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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