詳細情報
特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
ビギナーQ 地域素材を教材化する手順とは?
動態地誌とは
書誌
社会科教育
2015年2月号
著者
田部 俊充
ジャンル
社会
本文抜粋
動態地誌とは 地誌は、簡単にいうと地域の特色を体系的に記述したものである。地理学において地誌学(regional geography)は、系統地理学と並ぶ柱である。地誌学の源流は古代ローマ時代まで遡ることができる古くて新しい学問分野である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
地域・郷土・地方・故郷・ローカル=言葉イメージを考える
似て非なる“地方と地域”
社会科教育 2015年2月号
地域・郷土・地方・故郷・ローカル=言葉イメージを考える
流動・開放・革新のリズムはあるか
社会科教育 2015年2月号
地域・郷土・地方・故郷・ローカル=言葉イメージを考える
地域や郷土から広がる想像力を
社会科教育 2015年2月号
“見学先”もない不毛?地域に降り立って=教材ウォッチング 地勢が見えてくる視点
防災・減災の視点でまち歩き
社会科教育 2015年2月号
“見学先”もない不毛?地域に降り立って=教材ウォッチング 地勢が見えてくる視点
学習者の生活経験から“見学先”を引き出すこと
社会科教育 2015年2月号
一覧を見る
検索履歴
ビギナーQ 地域素材を教材化する手順とは?
動態地誌とは
社会科教育 2015年2月号
論文ランキング
12月号
向山型算数教え方教室 2007年3月号
“子どもの願い”を実現!学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” 3
小学2年/授業を大切に、雨の日に規律を確立する
授業力&学級統率力 2014年6月号
国語教室のつくり方入門 4
感想を活かす(2)
実践国語研究 2004年11月号
一覧を見る