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特集 “新視点”で考える社会科イノベーション
シンポジウム 新視点で考える教材と授業づくり
【意見】社会科における「思考→表現」「判断→表現」を組み込んだ授業づくり
書誌
社会科教育
2014年8月号
著者
米田 豊
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領の改訂のキーワードの一つとして「汎用的な能力」が想定されている。本稿では、「汎用」を視点にして、「思考と表現」「判断と表現」を組み込んだ社会科の授業づくり（授業論）のあり方を提案する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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