詳細情報
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
藤本　将人
ジャンル
社会
本文抜粋
ジレンマ問題を討論する意義　なぜ社会科授業でジレンマ問題を討論させるのか。ひとまず左のような考え方を子どもに認識させるためである、としよう。　　私たちは、構成員の一員として社会に参画し、社会を創り出している。にもかかわらず、自身が創り出しているはずの社会を自身で未だ十分にコントロールできずにいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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