詳細情報
特集 “魅力ある資料”発掘・読解・活用ヒント56
社会的事象を見える化する“魅力ある資料”発掘・読解・活用のヒント
比較する＝魅力ある資料の発掘・読解・活用のヒント
書誌
社会科教育
2012年6月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
社会
本文抜粋
社会的事象を用意する際の留意点 魅力ある資料を発掘したい、教師なら誰でも、常日頃からそのように思っているのではないだろうか。 ここでいう「魅力ある資料」とは、誰にとって、魅力あるものであるべきなのだろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業が盛り上がるサプライズ資料とは
動画資料で児童に追体験させる
社会科教育 2012年6月号
授業が盛り上がるサプライズ資料とは
私たちの町に模擬原爆が
社会科教育 2012年6月号
授業が盛り上がるサプライズ資料とは
最先端技術を駆使した強力磁石
社会科教育 2012年6月号
社会科資料の基本タイプと授業指導のポイント
写真＝基本的指導事項と授業のポイント
社会科教育 2012年6月号
社会科資料の基本タイプと授業指導のポイント
統計＝基本的指導事項と授業のポイント
社会科教育 2012年6月号
一覧を見る
検索履歴
社会的事象を見える化する“魅力ある資料”発掘・読解・活用のヒント
比較する＝魅力ある資料の発掘・読解・活用のヒント
社会科教育 2012年6月号
社会科研究最前線 わが教室の取り組み、ここに注目して 26
【宇都宮大学】社会科の原点を見つめて
社会科教育 2014年12月号
総合をサポートする学校組織づくり―準備のポイント
他教科との関連をどう構想するか
学校マネジメント 2005年12月号
この単元の構造図―こうなる 12
「小中間の関連性」をどのように図るか
社会科教育 2015年3月号
一覧を見る
