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特集 黒板と板書―授業ドラマ化する活用術
“教師の計画的板書”で授業をつくるスキル
実践レポート
書誌
社会科教育
2011年11月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
一 板書は『集団思考の作戦盤』 黒板。この身近な授業アイテムを効果的に活用するにはどうすればよいか。この問いは、私が常に持ち続けてきた基本的かつ重要な授業づくりの課題であり、特に若手の先生方にこそ考えてほしい授業改善に直結する課題である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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