詳細情報
特集 授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
授業がシーン=思考型スキマ時間ネタ
地図活用型スキマ時間ネタ
書誌
社会科教育
2011年2月号
著者
岸野 存宏
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「スキマネタ」をどうとらえるか 時間割を見てみると、社会科は現在、週に2時間程度。実際に見学に行ったり、調べたことをもとに考えをまとめたり、互いの考えを聞きあったりするにはとても足りない。それでもスキマネタをやるからには、この先の社会科がもっとたのしく、そして世の中を想像力豊かに見られる力を養う…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“あの人”の時間活用術にヒント!
時間は有限・私の時間活用法
社会科教育 2011年2月号
“あの人”の時間活用術にヒント!
一仕事集中を旨としよう
社会科教育 2011年2月号
“あの人”の時間活用術にヒント!
時間を重層的にみる
社会科教育 2011年2月号
“あの人”の時間活用術にヒント!
事前に上手く整理!
社会科教育 2011年2月号
“あの人”の時間活用術にヒント!
余裕と習慣の方が……
社会科教育 2011年2月号
一覧を見る
検索履歴
授業がシーン=思考型スキマ時間ネタ
地図活用型スキマ時間ネタ
社会科教育 2011年2月号
連続特集 補充学習に挑む
何度もやりたくなる基礎補充学習
心を育てる学級経営 2003年4月号
視点10 アクティブな学習活動「目指す力」を把握する 評価チェックのポイントはここだ!
調査学習における評価
活動の途中における評価
社会科教育 2016年10月号
EdTechで変わる教室の学び 3
21世紀を生きるために重要なスキルセット
STEAMとは
授業力&学級経営力 2019年6月号
編集後記
授業力&学級経営力 2023年3月号
一覧を見る