詳細情報
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
小宮　宏
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　スキマ時間をどう活用するかは、授業者のキャリアやいわゆる「持ち駒」の豊富さ等が関係してくると思われるが、基本的には「児童・生徒をリラックスさせよう」とか「ここで授業のチェンジ・オブ・ペースを図ろう」との、遊び心や余裕がないと、十分に機能しないのではないかと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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