詳細情報
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
最近の世界史学習は、異質性をもつ地球上の「諸地域世界」が「地球世界」として一体化していく過程を多角的、多面的に学ぶことを学習の目標にすえている。そうした面から考えると、言葉のルーツを教材とする学習は驚きにより学習意欲を喚起する点で極めて有効である。以下、興味深い例を幾つか挙げてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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